Les habiletés sociales sont souvent un défi pour les jeunes ou les adultes vivant avec un trouble neurodéveloppemental. La présence d’un animal crée un climat d’ouverture, réduit la pression sociale et facilite les interactions. Par exemple, un enfant peut expliquer comment brosser le chien à un camarade, ou observer comment un autre s’en occupe. Ces moments deviennent des occasions naturelles pour apprendre à attendre son tour, à écouter, à coopérer. L’animal n’est jamais un outil, mais un pont entre les humains.
