Les interventions de zoothérapie pour classes spécialisées sont pensées pour s’adapter à des groupes ayant des besoins plus ciblés, un rythme particulier et une réalité quotidienne qui demande de la souplesse. L’objectif n’est pas d’offrir une activité standardisée, mais plutôt de créer un contexte sécurisant, positif et stimulant, en collaboration avec l’équipe-école.

Selon le profil des élèves, la présence de l’animal peut soutenir l’attention, la motivation, l’expression, la relation, l’apaisement, la tolérance à la nouveauté ou la participation à une activité structurée. Certains groupes peuvent bénéficier d’une approche plus douce et rassurante, alors que d’autres auront besoin d’un format plus actif, éducatif ou progressif. Les objectifs peuvent être définis avec les enseignants, TES, orthopédagogues ou autres professionnels impliqués.

Assistance Zoothérapie aide les établissements à trouver un intervenant dont l’approche correspond à la réalité du groupe, à l’espace disponible, au niveau de stimulation souhaité et au cadre déjà en place. L’intervention ne remplace pas l’expertise de l’équipe-école, mais peut devenir un outil complémentaire intéressant pour favoriser l’engagement, le lien et le bien-être des élèves.